Những đứa trẻ chưa kịp “tốt nghiệp” trường mầm non (MN), giọng nói còn ngọng nghịu nhưng đã bị cha mẹ gửi đến các lớp học thêm để luyện chữ, luyện thanh chuẩn bị vào lớp 1. Vì sự nghiệp “đi tắt đón đầu” này, nhiều phụ huynh (PH) còn không ngần ngại cho trẻ nghỉ học mẫu giáo để đi luyện chữ.


HỌC SINH LỚP CHỒI CŨNG PHẢI... HỌC THÊM

Chị H.P. có con đang học lớp Lá ở Trường MN Nhiêu Lộc, Q.Tân Bình đang rất sốt ruột vì năm tới con chị vào lớp 1 mà hiện vẫn chưa biết gì. Hầu hết các bé cùng lớp đã được cho đi học từ lớp Chồi, bắt đầu chia “phe”. “Con tôi mặc cảm vì không được các bạn biết chữ chơi chung, nên tôi phải tìm gấp chỗ học cho con. Do con tôi học quá trễ nên nhiều giáo viên (GV) chê không nhận. Mới đây, tôi được giới thiệu lớp học chữ của một GV Trường tiểu học Lê Văn Tám, Q.Tân Phú, nhưng cô không chịu nhận vì muốn mở một lớp mới phải đủ sĩ số 10 học sinh (HS). Tôi chỉ “gom” được năm bé “chưa có trình độ” như con mình, năn nỉ cô mở lớp với học phí gấp đôi nhưng cô vẫn từ chối. Thế là tôi phải cho con học ở hai trung tâm nhưng vì cháu thường ngồi sai tư thế, sai cách viết nên phải nghỉ. Hiện cháu đang được một cô giáo MN “kềm cặp” với học phí đến 800.000đ/tháng”.

Vào thời điểm này, hầu hết các địa chỉ có nhận dạy HS chuẩn bị vào lớp 1 như Trung tâm rèn chữ đẹp (Hai Bà Trưng, Q.3), Trung tâm văn hóa ngoài giờ 75 Trần Hưng Đạo (Q.Tân Phú), các lớp kèm trẻ mẫu giáo tại nhà… đều đông HS. PH muốn kiếm một chỗ học ưng ý cho con không đơn giản, đặc biệt những GV đang dạy lớp 1 rất đắt “sô”, phải đăng ký từ nhiều tháng trước mới có chỗ học. Lớp dạy thêm cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1 của cô C. trên đường Cây Keo (Q.Tân Phú) lúc nào cũng đông trẻ từ bốn-sáu tuổi đến học. Trên những chiếc bàn gỗ nhỏ được kê ngay trong phòng bếp, các bé đang cố gắng nắn nót từng nét chữ, giải những bài toán cộng trừ. Cô C. không ngần ngại nói thẳng với PH, vì cô có yêu cầu cao nên sẽ… đánh học trò và nhiều PH vẫn chấp nhận biện pháp “rắn” của cô. Theo lời cô C., đầu tiên cô phải dạy cho các cháu rèn chữ cho đẹp mới tập viết, học phí 300.000đ/tháng, mỗi tuần học năm buổi. Cô còn khẳng định: “Thời điểm này cho trẻ đi học chỉ là chữa cháy thôi, hầu hết trẻ đã học từ năm trước. Dạy trẻ học bảng chữ cái và 10 con số đầu đã mất khoảng 20 ngày. Nếu cháu nào chậm phải học hai buổi/ngày, về nhà PH phải phụ đạo thêm để theo kịp các bạn”.


Nắm bắt xu hướng cho con luyện chữ, nhiều trường MN tư thục cũng nhanh chóng giữ chân trẻ bằng dịch vụ “2 trong 1”. Người chủ của Trường MNTT T.H. (Q.Tân Bình) tự tin giới thiệu: “Các cháu học tại trường đã được học chữ từ lớp Chồi. Lên lớp Lá, các cháu sẽ được học chương trình lớp 1 gồm Tiếng Việt và Toán với GV lớp 1 “hàng đầu” của một trường tiểu học. Trẻ sẽ được học trước chương trình lớp 1, chữ viết sẽ rất đẹp”.

CHẤT LƯỢNG CHỈ... TRUYỀN MIỆNG

Thực tế, chất lượng của các địa chỉ mà PH tìm đến chỉ là qua... truyền miệng. Ở hầu hết các lớp, trung tâm, GV đều sử dụng giáo trình duy nhất là sách giáo khoa lớp 1 hiện hành, cũng đồng nghĩa với việc dạy thêm chạy trước chương trình. Cơ sở vật chất ở những nơi này thường không đúng quy cách, được trưng dụng từ phòng khách cho đến nhà bếp… nên thường thiếu sáng, bàn ghế không đúng quy chuẩn khiến HS ngồi sai tư thế. Đó là chưa kể rất nhiều GV không nắm kỹ năng dạy HS lớp 1. Cô Bạch Thị Ánh Ngọc, Hiệu trưởng Trường tiểu học Nguyễn Đình Chiểu (Q.Bình Thạnh) dẫn chứng: “Khi nhận HS vào lớp 1, GV không yêu cầu HS phải biết trước chữ viết hay con số nên PH không cần thiết phải cho trẻ đi học trước. Trẻ có thể làm quen trước tư thế cầm bút, chữ cái theo kiểu vui học là chính ở bậc MN vì thực tế yêu cầu của chương trình đối với trẻ lớp 1 không cao như PH vẫn tưởng. PH thường có tâm lý mong con học thật giỏi nên cho đi học trước, tạo thành phong trào là không nên, vì sẽ gây áp lực cho trẻ. Mặt khác, HS có tư thế ngồi, cách viết không đúng làm GV lớp 1 mất nhiều thời gian chỉnh sửa, uốn nắn cho các em. Không ít trẻ “biết chữ” lơ là, mất hứng thú trong việc học… Trong khi đó, chuẩn cho trẻ vào lớp 1 rất đơn giản: viết đúng chữ cái thường và nhỏ, viết 30 chữ trong 15 phút, tập chép, biết ngồi thẳng lưng, dựa vào ghế...”.

ThS Lê Ngọc Điệp, Trưởng Phòng Giáo dục tiểu học Sở GD-ĐT TP.HCM khẳng định: trước khi vào lớp 1, trẻ không cần phải học trước. Chương trình được thiết kế khoa học giúp trẻ chưa biết gì mỗi ngày biết thêm một ít. Kết thúc lớp 1, HS biết đọc, viết, ráp vần một cách khoa học. PH cho học trước là cách đi tắt không cần thiết.

Dù Sở GD-ĐT đã chỉ đạo trong ngành cũng như khuyên PH không nên cho trẻ học chữ trước khi vào lớp 1 nhưng nhiều PH vẫn tự hào khi con mình đã biết viết, biết đọc khi mới vào lớp 1. Bên cạnh đó, nhiều GV dạy theo trình độ “biết đọc, biết viết” của số đông HS, nên sau hai tháng nhập học, thầy cô đọc chính tả cho trò chép, cho làm toán có lời giải, toán hai phép tính… nên nếu không học trước, trẻ sẽ bị đuối và thiệt thòi. Những thực tế trên đã khiến tình trạng trẻ MN đua nhau học chữ ngày càng sôi động hơn.

Tiêu Hà